حصري: مركز أبحاث كبرى يدرس العكوسية النفسية لإدمان الشاشات على الطلاب

تجربة أكاديمية غير معلنة تجري على مجموعات طلابية لقياس ما إذا كانت عودة فعلية للقراءة الورقية تغيّر فعلاً أنماط الانتباه والذاكرة.

المرحلة الأولى تظهر تحسناً ملحوظاً في أوقات التركيز البصري المتصل لدى المجموعة الورقية.

النتائج النهائية محفوظة تحت السرية العلمية حتى الموافقة على النشر.

المجتمع العلمي يترقب هذه النتيجة، وتفاصيل المنهجية الحصرية لا تتوفر إلا داخل الغرفة.